Láti kẹ́kọ̀ọ́ nípa lílo àpapọ̀ ìmọ̀ ẹ̀rọ àwòrán 3D àti ọ̀nà ẹ̀kọ́ tó dá lórí ìṣòro nínú ìdánilẹ́kọ̀ọ́ ìṣègùn tó ní í ṣe pẹ̀lú iṣẹ́ abẹ ẹ̀yìn.
Ni apapọ, awọn akẹkọọ 106 ti ikẹkọ ọdun marun-un ni “Iṣegun Ile-iwosan” ni a yan gẹgẹbi awọn koko-ọrọ ti iwadi naa, ti wọn yoo ni ikẹkọ ni ẹka ti awọn iṣẹ-abẹ egungun ni ile iwosan ti o ni ibatan pẹlu Xuzhou Medical University ni ọdun 2021. Awọn akẹkọọ wọnyi ni a pin laileto si awọn ẹgbẹ idanwo ati iṣakoso, pẹlu awọn akẹkọọ 53 ni ẹgbẹ kọọkan. Ẹgbẹ idanwo naa lo apapọ imọ-ẹrọ aworan 3D ati ipo ẹkọ PBL, lakoko ti ẹgbẹ iṣakoso lo ọna ẹkọ ibile. Lẹhin ikẹkọ, a fi ipa ikẹkọ ninu awọn ẹgbẹ mejeeji we nipa lilo awọn idanwo ati awọn ibeere.
Àpapọ̀ àmì ìdánwò lórí ìdánwò ìmọ̀-ẹ̀rọ ti àwọn akẹ́kọ̀ọ́ ẹgbẹ́ ìdánwò ga ju ti àwọn akẹ́kọ̀ọ́ ẹgbẹ́ ìdánwò lọ. Àwọn akẹ́kọ̀ọ́ ẹgbẹ́ méjèèjì fúnra wọn ṣe àyẹ̀wò àmì ìdánwò wọn nínú ẹ̀kọ́ náà, nígbà tí àmì ìdánwò àwọn akẹ́kọ̀ọ́ ẹgbẹ́ ìdánwò ga ju ti àwọn akẹ́kọ̀ọ́ ẹgbẹ́ ìdánwò lọ (P < 0.05). Ìfẹ́ sí ẹ̀kọ́, àyíká yàrá ìkẹ́kọ̀ọ́, ìbáṣepọ̀ yàrá ìkẹ́kọ̀ọ́, àti ìtẹ́lọ́rùn pẹ̀lú ẹ̀kọ́ ga jù láàrín àwọn akẹ́kọ̀ọ́ nínú ẹgbẹ́ ìdánwò ju ti ẹgbẹ́ ìdánwò lọ (P < 0.05).
Àpapọ̀ ìmọ̀ ẹ̀rọ àwòrán 3D àti ọ̀nà ẹ̀kọ́ PBL nígbà tí a bá ń kọ́ni ní iṣẹ́ abẹ ẹ̀yìn lè mú kí ẹ̀kọ́ náà rọrùn sí i, kí ó sì mú kí ìrònú àwọn akẹ́kọ̀ọ́ túbọ̀ lágbára sí i.
Ní àwọn ọdún àìpẹ́ yìí, nítorí ìkójọpọ̀ ìmọ̀ ìṣègùn àti ìmọ̀ ẹ̀rọ, ìbéèrè nípa irú ẹ̀kọ́ ìṣègùn wo ló lè dín àkókò tí ó ń gbà láti yípadà láti ọ̀dọ̀ àwọn akẹ́kọ̀ọ́ ìṣègùn sí àwọn dókítà kí ó sì yára dàgbàsókè àwọn olùgbé tó dára ti di ọ̀rọ̀ àníyàn. Ó fa àfiyèsí púpọ̀ [1]. Ìṣègùn jẹ́ ìpele pàtàkì nínú ìdàgbàsókè ìrònú ìṣègùn àti agbára ìṣe àwọn akẹ́kọ̀ọ́ ìṣègùn. Ní pàtàkì, iṣẹ́ abẹ ń gbé àwọn ìbéèrè tó lágbára kalẹ̀ lórí agbára ìṣe àwọn akẹ́kọ̀ọ́ àti ìmọ̀ nípa ẹ̀yà ara ènìyàn.
Lọ́wọ́lọ́wọ́, ọ̀nà ìkọ́ni àtijọ́ ṣì ń gbilẹ̀ ní àwọn ilé ìwé àti ìṣègùn ìṣègùn [2]. Ọ̀nà ìkọ́ni àtijọ́ jẹ́ ti olùkọ́: olùkọ́ dúró lórí pèpéle, ó sì ń fi ìmọ̀ ránṣẹ́ sí àwọn akẹ́kọ̀ọ́ nípasẹ̀ àwọn ọ̀nà ìkọ́ni àtijọ́ bíi ìwé àti ẹ̀kọ́ multimedia. Olùkọ́ ni ó ń kọ́ gbogbo ẹ̀kọ́ náà. Àwọn akẹ́kọ̀ọ́ sábà máa ń gbọ́ àwọn ẹ̀kọ́, àǹfààní fún ìjíròrò ọ̀fẹ́ àti ìbéèrè ló ní ààlà. Nítorí náà, ìlànà yìí lè yípadà sí ìkọ́ni ní apá kan ní apá àwọn olùkọ́ nígbà tí àwọn akẹ́kọ̀ọ́ bá ń gba ipò náà láìronújinlẹ̀. Nítorí náà, nígbà tí wọ́n ń kọ́ni, àwọn olùkọ́ sábà máa ń rí i pé ìtara àwọn akẹ́kọ̀ọ́ fún ẹ̀kọ́ kò ga, ìtara náà kò ga, ipa rẹ̀ sì burú. Ní àfikún, ó ṣòro láti ṣàlàyé ìṣètò dídíjú ti ẹ̀yìn nípa lílo àwọn àwòrán 2D bíi PPT, àwọn ìwé ẹ̀kọ́ anatomi àti àwọn àwòrán, kò sì rọrùn fún àwọn akẹ́kọ̀ọ́ láti lóye àti láti mọ ìmọ̀ yìí [3].
Ní ọdún 1969, wọ́n dán ọ̀nà ìkọ́ni tuntun kan wò, ẹ̀kọ́ tó dá lórí ìṣòro (PBL), ní Ilé-ẹ̀kọ́ Ìṣègùn ti McMaster University ní Kánádà. Láìdàbí àwọn ọ̀nà ìkọ́ni àtijọ́, ìlànà ẹ̀kọ́ PBL ń wo àwọn akẹ́kọ̀ọ́ gẹ́gẹ́ bí apá pàtàkì nínú ìlànà ẹ̀kọ́, ó sì ń lo àwọn ìbéèrè tó báramu gẹ́gẹ́ bí ìtọ́sọ́nà láti jẹ́ kí àwọn akẹ́kọ̀ọ́ lè kọ́ ẹ̀kọ́, jíròrò àti ṣiṣẹ́ pọ̀ ní àwọn ẹgbẹ́, kí wọ́n béèrè ìbéèrè kí wọ́n sì wá ìdáhùn dípò kí wọ́n fi àìgbọ́dọ̀máṣe gbà wọ́n. , 5]. Nínú ìlànà ìṣàyẹ̀wò àti yíyanjú àwọn ìṣòro, mú agbára àwọn akẹ́kọ̀ọ́ dàgbà fún ẹ̀kọ́ òmìnira àti ìrònú làákàyè [6]. Ní àfikún, ọpẹ́ fún ìdàgbàsókè àwọn ìmọ̀ ẹ̀rọ ìṣègùn oní-nọ́ńbà, àwọn ọ̀nà ìkọ́ni ìṣègùn tún ti ní ìdàgbàsókè gidigidi. Ìmọ̀ ẹ̀rọ àwòrán 3D (3DV) ń gba ìwífún láti inú àwọn àwòrán ìṣègùn, ó ń kó o wọlé sínú software àpẹẹrẹ fún àtúntò 3D, lẹ́yìn náà ó ń ṣe àgbékalẹ̀ ìwífún láti ṣẹ̀dá àwòṣe 3D. Ọ̀nà yìí borí àwọn ìdíwọ́ ti àwòṣe ìkọ́ni àtijọ́, ó ń ru àfiyèsí àwọn akẹ́kọ̀ọ́ sókè ní ọ̀pọ̀lọpọ̀ ọ̀nà, ó sì ń ran àwọn akẹ́kọ̀ọ́ lọ́wọ́ láti mọ àwọn ètò ara tó díjú [7, 8], pàápàá jùlọ nínú ẹ̀kọ́ orthopedic. Nítorí náà, àpilẹ̀kọ yìí so àwọn ọ̀nà méjì wọ̀nyí pọ̀ láti kẹ́kọ̀ọ́ ipa ti síso PBL pọ̀ mọ́ ìmọ̀ ẹ̀rọ 3D àti ọ̀nà ẹ̀kọ́ ìbílẹ̀ nínú lílo ohun èlò tó wúlò. Àbájáde rẹ̀ ni èyí tó tẹ̀lé e.
Ète ìwádìí náà ni àwọn akẹ́kọ̀ọ́ 106 tí wọ́n wọ inú iṣẹ́ abẹ ẹ̀gbẹ́ ẹ̀yìn ilé ìwòsàn wa ní ọdún 2021, tí a pín sí àwọn ẹgbẹ́ ìwádìí àti àwọn ẹgbẹ́ ìṣàkóso nípa lílo tábìlì nọ́mbà àìròtẹ́lẹ̀, àwọn akẹ́kọ̀ọ́ 53 nínú ẹgbẹ́ kọ̀ọ̀kan. Ẹgbẹ́ ìwádìí náà jẹ́ ọkùnrin 25 àti obìnrin 28 tí wọ́n wà láàárín ọmọ ọdún 21 sí 23, ọjọ́ orí wọn jẹ́ 22.6±0.8 ọdún. Ẹgbẹ́ ìwádìí náà ní ọkùnrin 26 àti obìnrin 27 tí wọ́n wà láàárín ọmọ ọdún 21 sí 24, ọjọ́ orí wọn jẹ́ 22.6±0.9 ọdún, gbogbo àwọn akẹ́kọ̀ọ́ jẹ́ akẹ́kọ̀ọ́. Kò sí ìyàtọ̀ pàtàkì nínú ọjọ́ orí àti abo láàárín àwọn ẹgbẹ́ méjèèjì (P>0.05).
Àwọn ìlànà ìfàmọ́ra ni wọ̀nyí: (1) Àwọn akẹ́kọ̀ọ́ oyè ìkẹ́ẹ̀kọ́ ní ọdún kẹrin tí wọ́n ń ṣiṣẹ́ ní ilé ìwòsàn; (2) Àwọn akẹ́kọ̀ọ́ tí wọ́n lè sọ ìmọ̀lára wọn ní kedere; (3) Àwọn akẹ́kọ̀ọ́ tí wọ́n lè lóye àti láti fi ara wọn kópa nínú gbogbo ìlànà ìwádìí yìí, tí wọ́n sì lè fọwọ́ sí fọ́ọ̀mù ìfọwọ́sowọ́pọ̀ tí a ti fún ní ìmọ̀ràn. Àwọn ìlànà ìfàmọ́ra ni wọ̀nyí: (1) Àwọn akẹ́kọ̀ọ́ tí kò bá èyíkéyìí nínú àwọn ìlànà ìfàmọ́ra mu; (2) Àwọn akẹ́kọ̀ọ́ tí kò fẹ́ kópa nínú ìdánilẹ́kọ̀ọ́ yìí fún àwọn ìdí ti ara ẹni; (3) Àwọn akẹ́kọ̀ọ́ tí wọ́n ní ìrírí ìkọ́ni PBL.
Gbé àwọn dátà CT tí a kò rí sínú sọ́fítíwọ́ọ̀kì ìṣàpẹẹrẹ kí o sì gbé àwòṣe tí a kọ́ sínú sọ́fítíwọ́ọ̀kì ìdánilẹ́kọ̀ọ́ pàtàkì fún ìfihàn. Àwòṣe náà ní àsopọ̀ egungun, àwọn díìsì intervertebral àti àwọn iṣan ẹ̀yìn (Àwòrán 1). Àwọn ẹ̀yà ara ọ̀tọ̀ọ̀tọ̀ ni a fi àwọn àwọ̀ ọ̀tọ̀ọ̀tọ̀ ṣojú fún, a sì lè fẹ̀ àwòṣe náà sí i kí a sì yí i bí a ṣe fẹ́. Àǹfààní pàtàkì ti ọgbọ́n yìí ni pé a lè gbé àwọn ìpele CT sí orí àwòṣe náà àti pé a lè ṣàtúnṣe ìfarahàn àwọn ẹ̀yà ara ọ̀tọ̀ọ̀tọ̀ láti yẹra fún ìdènà.
ìwò ẹ̀yìn àti b ìwò ẹ̀gbẹ́. ní L1, L3 àti ìgbọ̀nsẹ̀ àwòrán náà jẹ́ kedere. d Lẹ́yìn tí o bá ti so àwòrán CT pọ̀ mọ́ àwòrán náà, o lè gbé e sókè àti sísàlẹ̀ láti ṣètò àwọn ètò CT tó yàtọ̀ síra. e Àwòṣe àpapọ̀ ti àwọn àwòrán CT sagittal àti lílo àwọn ìlànà ìpamọ́ fún ṣíṣe L1 àti L3
Àwọn kókó pàtàkì nínú ìdánilẹ́kọ̀ọ́ náà ni wọ̀nyí: 1) Àyẹ̀wò àti ìtọ́jú àwọn àrùn tó wọ́pọ̀ nínú iṣẹ́ abẹ ọpa-ẹ̀yìn; 2) Ìmọ̀ nípa ẹ̀yà ara ọpa-ẹ̀yìn, ìrònú àti òye nípa ìṣẹ̀lẹ̀ àti ìdàgbàsókè àwọn àrùn; 3) Àwọn fídíò iṣẹ́ tí ń kọ́ni ní ìmọ̀ ìpìlẹ̀. Àwọn ìpele iṣẹ́ abẹ ọpa-ẹ̀yìn ìbílẹ̀, 4) Ìwòye àwọn àrùn tó wọ́pọ̀ nínú iṣẹ́ abẹ ọpa-ẹ̀yìn, 5) Ìmọ̀ nípa ìmọ̀ ìjìnlẹ̀ láti rántí, títí kan ẹ̀kọ́ nípa ọpa-ẹ̀yìn Dennis oní-ọ̀wọ̀n mẹ́ta, ìpínsísọ̀rí àwọn egungun ọpa-ẹ̀yìn, àti ìpínsísọ̀rí ọpa-ẹ̀yìn lumbar herniated.
Ẹgbẹ́ ìdánwò: Ọ̀nà ìkọ́ni ni a so pọ̀ mọ́ ìmọ̀ ẹ̀rọ PBL àti àwòrán 3D. Ọ̀nà yìí ní àwọn apá wọ̀nyí nínú. 1) Ìmúrasílẹ̀ àwọn ọ̀ràn tó wọ́pọ̀ nínú iṣẹ́ abẹ ẹ̀yìn: Jíròrò àwọn ọ̀ràn àrùn spondylosis cervical, herniation lumbar disc, àti pyramidal compression fractures, pẹ̀lú ọ̀kọ̀ọ̀kan àwọn ọ̀ràn tó dojúkọ oríṣiríṣi ìmọ̀. Àwọn ọ̀ràn, àwọn àpẹẹrẹ 3D àti àwọn fídíò iṣẹ́ abẹ ni a fi ránṣẹ́ sí àwọn akẹ́kọ̀ọ́ ní ọ̀sẹ̀ kan ṣáájú kíláàsì, a sì gbà wọ́n níyànjú láti lo àwòrán 3D láti dán ìmọ̀ nípa ara wò. 2) Ìmúrasílẹ̀ ṣáájú kíláàsì: Ìṣẹ́jú mẹ́wàá ṣáájú kíláàsì, fi àwọn akẹ́kọ̀ọ́ hàn sí ìlànà ẹ̀kọ́ PBL pàtó kan, fún àwọn akẹ́kọ̀ọ́ níṣìírí láti kópa gidigidi, lo àkókò ní kíkún, àti parí àwọn iṣẹ́ àyànfúnni pẹ̀lú ọgbọ́n. A ṣe ìṣọ̀kan lẹ́yìn gbígbà àṣẹ gbogbo àwọn olùkópa. Mu àwọn akẹ́kọ̀ọ́ 8 sí 10 nínú àwùjọ kan, pín sí àwọn ẹgbẹ́ láìsí ìṣòro láti ronú nípa ìwífún nípa ìwádìí ọ̀ràn, ronú nípa ìkẹ́kọ̀ọ́ ara-ẹni, kópa nínú ìjíròrò ẹgbẹ́, dáhùn ara wọn, nígbẹ̀yìn gbẹ́yín ṣe àkópọ̀ àwọn kókó pàtàkì, ṣe àkọsílẹ̀ ìwádìí ètò, kí o sì gba ìjíròrò náà sílẹ̀. Yan akẹ́kọ̀ọ́ tó ní agbára ìṣètò àti ọgbọ́n ìṣàfihàn gẹ́gẹ́ bí olórí ẹgbẹ́ láti ṣètò àwọn ìjíròrò ẹgbẹ́ àti ìgbékalẹ̀. 3) Ìtọ́sọ́nà Olùkọ́: Àwọn olùkọ́ máa ń lo ẹ̀rọ ìṣàpẹẹrẹ láti ṣàlàyé bí ẹ̀gbẹ́ ẹ̀yìn ṣe ń ṣiṣẹ́ pẹ̀lú àwọn ọ̀ràn tó wọ́pọ̀, kí wọ́n sì jẹ́ kí àwọn akẹ́kọ̀ọ́ lo ẹ̀rọ ìṣàpẹẹrẹ náà láti ṣe àwọn iṣẹ́ bíi fífúnni ní ìró, yíyípo, yíyí CT padà àti ṣíṣe àtúnṣe àwọ̀ ara; Láti ní òye jíjinlẹ̀ àti kíkọ́ nípa ìṣètò àrùn náà, kí wọ́n sì ràn wọ́n lọ́wọ́ láti ronú fúnra wọn nípa àwọn ìsopọ̀ pàtàkì nínú ìbẹ̀rẹ̀, ìdàgbàsókè àti bí àrùn náà ṣe ń lọ. 4) Pípàrọ̀ àwọn èrò àti ìjíròrò. Ní ìdáhùn sí àwọn ìbéèrè tí a kọ sílẹ̀ níwájú kíláàsì, sọ àwọn ọ̀rọ̀ fún ìjíròrò kíláàsì kí o sì pe olórí ẹgbẹ́ kọ̀ọ̀kan láti ròyìn àwọn àbájáde ìjíròrò ẹgbẹ́ lẹ́yìn àkókò tó tó fún ìjíròrò. Ní àkókò yìí, àwùjọ lè béèrè ìbéèrè kí wọ́n sì ran ara wọn lọ́wọ́, nígbà tí olùkọ́ nílò láti ṣe àkọsílẹ̀ àti òye àwọn ọ̀nà ìrònú àwọn akẹ́kọ̀ọ́ àti àwọn ìṣòro tí ó ní í ṣe pẹ̀lú wọn dáadáa. 5) Àkótán: Lẹ́yìn tí a bá ti jíròrò àwọn akẹ́kọ̀ọ́, olùkọ́ yóò sọ̀rọ̀ lórí iṣẹ́ àwọn akẹ́kọ̀ọ́, yóò ṣe àkópọ̀ àti dáhùn ní kíkún àwọn ìbéèrè tí ó wọ́pọ̀ àti tí ó ń fa àríyànjiyàn, yóò sì ṣàlàyé ìtọ́sọ́nà ẹ̀kọ́ ọjọ́ iwájú kí àwọn akẹ́kọ̀ọ́ lè bá ọ̀nà ìkọ́ni PBL mu.
Ẹgbẹ́ ìṣàkóso náà lo ọ̀nà ẹ̀kọ́ àtijọ́, wọ́n ń kọ́ àwọn akẹ́kọ̀ọ́ láti ṣe àyẹ̀wò àwọn ohun èlò kí wọ́n tó bẹ̀rẹ̀ kíláàsì. Láti ṣe àwọn àsọyé ìmọ̀, àwọn olùkọ́ máa ń lo àwọn pátákó funfun, àwọn ẹ̀kọ́ multimedia, àwọn ohun èlò fídíò, àwọn àpẹẹrẹ àpẹẹrẹ àti àwọn ohun èlò ìkọ́ni mìíràn, wọ́n sì tún máa ń ṣètò ẹ̀kọ́ náà ní ìbámu pẹ̀lú àwọn ohun èlò ìkọ́ni. Gẹ́gẹ́ bí àfikún sí ẹ̀kọ́ náà, ìlànà yìí dojúkọ àwọn ìṣòro àti àwọn kókó pàtàkì nínú ìwé náà. Lẹ́yìn ìdánilẹ́kọ̀ọ́ náà, olùkọ́ náà ṣe àkópọ̀ ohun èlò náà ó sì rọ àwọn akẹ́kọ̀ọ́ láti kọ́ ẹ̀kọ́ kí wọ́n sì lóye ìmọ̀ tó yẹ.
Gẹ́gẹ́ bí àkóónú ìdánilẹ́kọ̀ọ́ náà, wọ́n gba ìdánwò ìwé tí a ti pa. Àwọn ìbéèrè àfojúsùn ni a yàn láti inú àwọn ìbéèrè tí ó báramu tí àwọn oníṣègùn béèrè fún ní ọ̀pọ̀ ọdún. Ẹ̀ka ti Àwọn Oníṣègùn Egungun ni ó gbé àwọn ìbéèrè àfojúsùn kalẹ̀, àwọn olùkọ́ tí kò ṣe ìdánwò náà sì ṣe àyẹ̀wò wọn nígbẹ̀yìn gbẹ́yín. Kópa nínú ẹ̀kọ́. Àmì gbogbo ìdánwò náà jẹ́ 100 points, àwọn àkóónú rẹ̀ sì ní àwọn apá méjì wọ̀nyí nínú: 1) Àwọn ìbéèrè àfojúsùn (pàápàá jùlọ àwọn ìbéèrè àṣàyàn púpọ̀), èyí tí ó dán ìmọ̀ àwọn akẹ́kọ̀ọ́ wò nípa àwọn èrò ìmọ̀, èyí tí ó jẹ́ 50% ti gbogbo àmì náà; 2) Àwọn ìbéèrè àfojúsùn (àwọn ìbéèrè fún ìṣàyẹ̀wò ọ̀ràn), tí ó da lórí òye àti ìṣàyẹ̀wò àwọn àrùn nípasẹ̀ àwọn akẹ́kọ̀ọ́, èyí tí ó jẹ́ 50% ti gbogbo àmì náà.
Ní ìparí ẹ̀kọ́ náà, a gbé ìbéèrè kan kalẹ̀ tí ó ní apá méjì àti ìbéèrè mẹ́sàn-án. Àkóónú pàtàkì nínú àwọn ìbéèrè wọ̀nyí bá àwọn ohun tí a gbé kalẹ̀ nínú tábìlì mu, àwọn akẹ́kọ̀ọ́ sì gbọ́dọ̀ dáhùn àwọn ìbéèrè lórí àwọn nǹkan wọ̀nyí pẹ̀lú àmì pípé ti 10 àti àmì tí ó kéré jù ti 1. Àwọn àmì tí ó ga jù fi ìtẹ́lọ́rùn akẹ́kọ̀ọ́ hàn. Àwọn ìbéèrè tí ó wà nínú Tábìlì 2 dá lórí bóyá àpapọ̀ àwọn ọ̀nà ẹ̀kọ́ PBL àti 3DV lè ran àwọn akẹ́kọ̀ọ́ lọ́wọ́ láti lóye ìmọ̀ iṣẹ́ tó díjú. Àwọn ohun èlò Tábìlì 3 fi ìtẹ́lọ́rùn akẹ́kọ̀ọ́ hàn pẹ̀lú àwọn ọ̀nà ẹ̀kọ́ méjèèjì.
A ṣe àyẹ̀wò gbogbo data nípa lílo sọ́fítíwètì SPSS 25; a sọ àwọn àbájáde ìdánwò gẹ́gẹ́ bí ìdajì ± ìwọ̀n ìpele (x ± s). A ṣe àyẹ̀wò data iye nípa lílo ANOVA ọ̀nà kan, a ṣe àyẹ̀wò data iye nípa lílo ìdánwò χ2, a sì lo àtúnṣe Bonferroni fún àwọn ìfiwéra púpọ̀. Ìyàtọ̀ pàtàkì (P<0.05).
Àwọn àbájáde ìwádìí ìṣirò ti àwọn ẹgbẹ́ méjèèjì fihàn pé àwọn àyẹ̀wò lórí àwọn ìbéèrè àfojúsùn (àwọn ìbéèrè àṣàyàn púpọ̀) ti àwọn akẹ́kọ̀ọ́ ẹgbẹ́ ìṣàkóso ga ju ti àwọn akẹ́kọ̀ọ́ ẹgbẹ́ ìdánwò lọ (P < 0.05), àti àwọn àyẹ̀wò ti àwọn akẹ́kọ̀ọ́ ẹgbẹ́ ìdánwò ga ju ti àwọn akẹ́kọ̀ọ́ ẹgbẹ́ ìdánwò lọ (P < 0.05). Àwọn àyẹ̀wò ti àwọn ìbéèrè àfojúsùn (àwọn ìbéèrè ìwádìí ọ̀ràn) ti àwọn akẹ́kọ̀ọ́ ẹgbẹ́ ìdánwò ga ju ti àwọn akẹ́kọ̀ọ́ ẹgbẹ́ ìdánwò lọ (P < 0.01), wo Táblì 1.
Àwọn ìbéèrè tí a kò mọ̀ ni a pín lẹ́yìn gbogbo àwọn kíláàsì. Lápapọ̀, a pín àwọn ìbéèrè 106, a tún 106 nínú wọn ṣe, nígbà tí ìwọ̀n ìwòsàn jẹ́ 100.0%. Gbogbo àwọn fọ́ọ̀mù ni a ti parí. Àfiwé àwọn àbájáde ìwádìí ìbéèrè lórí ìwọ̀n ìmọ̀ iṣẹ́-ọnà láàárín àwọn ẹgbẹ́ méjì ti àwọn akẹ́kọ̀ọ́ fihàn pé àwọn akẹ́kọ̀ọ́ ti ẹgbẹ́ ìdánwò náà mọ àwọn ìpele pàtàkì ti iṣẹ́-abẹ ọpa-ẹ̀yìn, ìmọ̀ ètò, ìpínsọ́tọ̀ àwọn àrùn àtijọ́, àti bẹ́ẹ̀ bẹ́ẹ̀ lọ lórí. Ìyàtọ̀ náà ṣe pàtàkì ní ìṣirò (P<0.05) gẹ́gẹ́ bí a ṣe fihàn nínú Táblì 2.
Àfiwé àwọn ìdáhùn sí àwọn ìbéèrè tó ní í ṣe pẹ̀lú ìtẹ́lọ́rùn ìkọ́ni láàrín àwọn ẹgbẹ́ méjèèjì: àwọn akẹ́kọ̀ọ́ nínú ẹgbẹ́ ìdánwò gba àmì tó ga ju àwọn akẹ́kọ̀ọ́ nínú ẹgbẹ́ ìṣàkóso lọ ní ti ìfẹ́ sí ẹ̀kọ́, àyíká yàrá ìkẹ́ẹ̀kọ́, ìbáṣepọ̀ yàrá ìkẹ́ẹ̀kọ́, àti ìtẹ́lọ́rùn pẹ̀lú ìkọ́ni. Ìyàtọ̀ náà ṣe pàtàkì ní ìṣirò (P<0.05). Àwọn àlàyé wà nínú Táblì 3.
Pẹ̀lú ìkójọpọ̀ àti ìdàgbàsókè ìmọ̀ sáyẹ́ǹsì àti ìmọ̀ ẹ̀rọ tí ń bá a lọ, pàápàá jùlọ bí a ṣe ń wọ inú ọ̀rúndún kọkànlélógún, iṣẹ́ ìṣègùn ní àwọn ilé ìwòsàn ń di ohun tí ó díjú sí i. Láti rí i dájú pé àwọn akẹ́kọ̀ọ́ ìṣègùn lè yára bá iṣẹ́ ìṣègùn mu kí wọ́n sì mú àwọn ẹ̀bùn ìṣègùn tó ga jùlọ dàgbà fún àǹfààní àwùjọ, ìkọ́ni nípa àṣà àti ọ̀nà ìkẹ́kọ̀ọ́ kan náà máa ń dojúkọ àwọn ìṣòro ìṣègùn tó wúlò. Àpẹẹrẹ ẹ̀kọ́ ìṣègùn ní orílẹ̀-èdè mi ní àwọn àǹfààní ti ọ̀pọ̀lọpọ̀ ìwífún nínú yàrá ìkẹ́ẹ̀kọ́, àìní àyíká tó pọ̀, àti ètò ìmọ̀ ẹ̀kọ́ tí ó lè bá àìní ẹ̀kọ́ ẹ̀kọ́ mu [9]. Síbẹ̀síbẹ̀, irú ẹ̀kọ́ yìí lè fa àlàfo láàárín ìmọ̀ àti ìṣe, ìdínkù nínú ìgbìmọ̀ àti ìtara àwọn akẹ́kọ̀ọ́ nínú ẹ̀kọ́, àìlèṣe àyẹ̀wò àwọn àrùn tó díjú nínú iṣẹ́ ìṣègùn, nítorí náà, kò lè bá àwọn ohun tí ẹ̀kọ́ ìṣègùn tó ga jùlọ mu. Ní àwọn ọdún àìpẹ́ yìí, ìpele iṣẹ́ abẹ ẹ̀yìn ní orílẹ̀-èdè mi ti pọ̀ sí i kíákíá, àti kíkọ́ni iṣẹ́ abẹ ẹ̀yìn ti dojúkọ àwọn ìpèníjà tuntun. Nígbà ìdánilẹ́kọ̀ọ́ àwọn akẹ́kọ̀ọ́ ìṣègùn, apá tó ṣòro jùlọ nínú iṣẹ́ abẹ ni iṣẹ́ abẹ egungun, pàápàá jùlọ iṣẹ́ abẹ ẹ̀yìn. Àwọn kókó ìmọ̀ jẹ́ ohun tí kò ṣe pàtàkì, kìí ṣe àwọn àbùkù ẹ̀yìn àti àkóràn nìkan ni ó ń ṣe àníyàn, ṣùgbọ́n àwọn ìpalára àti àwọn èèmọ́ egungun pẹ̀lú. Àwọn èrò wọ̀nyí kìí ṣe pé wọ́n jẹ́ àbùkù àti dídíjú nìkan, ṣùgbọ́n wọ́n tún ní í ṣe pẹ̀lú anatomi, pathology, imageing, biomechanics, àti àwọn ẹ̀ka mìíràn, èyí tí ó mú kí àwọn ohun tí wọ́n ń kọ́ ṣòro láti lóye àti láti rántí. Ní àkókò kan náà, ọ̀pọ̀lọpọ̀ agbègbè iṣẹ́ abẹ ẹ̀yìn ń dàgbàsókè kíákíá, ìmọ̀ tí ó wà nínú àwọn ìwé tí ó wà tẹ́lẹ̀ sì ti di ohun àtijọ́, èyí tí ó mú kí ó ṣòro fún àwọn olùkọ́ láti kọ́ni. Nítorí náà, yíyí ọ̀nà ìkọ́ni àtijọ́ padà àti fífi àwọn ìdàgbàsókè tuntun kún ìwádìí àgbáyé lè mú kí kíkọ́ ìmọ̀ ìmọ̀ tí ó báramu ṣiṣẹ́, mú kí agbára àwọn akẹ́kọ̀ọ́ láti ronú lọ́nà tí ó tọ́, kí ó sì fún àwọn akẹ́kọ̀ọ́ níṣìírí láti ronú jinlẹ̀. Àwọn àìpé wọ̀nyí nínú ìlànà ẹ̀kọ́ lọ́wọ́lọ́wọ́ nílò láti yanjú kíákíá kí a lè ṣàwárí àwọn ààlà àti ààlà ìmọ̀ ìṣègùn òde òní àti láti borí àwọn ìdènà àṣà [10].
Àwòrán ẹ̀kọ́ PBL jẹ́ ọ̀nà ẹ̀kọ́ tí a kọ́ ní ìpìlẹ̀ sí àwọn akẹ́kọ̀ọ́. Nípasẹ̀ ẹ̀kọ́ onímọ̀-ẹ̀rọ, ìdánilẹ́kọ̀ọ́ àti ìjíròrò oníṣe, àwọn akẹ́kọ̀ọ́ lè tú ìtara wọn sílẹ̀ pátápátá kí wọ́n sì gbéra láti inú gbígbà ìmọ̀ láìsí ìdánilójú sí ìkópa nínú ẹ̀kọ́ olùkọ́. Ní ìfiwéra pẹ̀lú ọ̀nà ẹ̀kọ́ tí a kọ́ ní ìkọ́ni, àwọn akẹ́kọ̀ọ́ tí wọ́n ń kópa nínú ọ̀nà ẹ̀kọ́ PBL ní àkókò tó láti lo àwọn ìwé ẹ̀kọ́, Íńtánẹ́ẹ̀tì, àti sọ́fítíwètì láti wá ìdáhùn sí àwọn ìbéèrè, ronú fúnra wọn, àti láti jíròrò àwọn kókó ọ̀rọ̀ tí ó jọra ní àyíká ẹgbẹ́ kan. Ọ̀nà yìí ń mú agbára àwọn akẹ́kọ̀ọ́ láti ronú fúnra wọn, ṣàyẹ̀wò àwọn ìṣòro àti yanjú àwọn ìṣòro [11]. Nínú ìlànà ìjíròrò ọ̀fẹ́, àwọn akẹ́kọ̀ọ́ ọ̀tọ̀ọ̀tọ̀ lè ní ọ̀pọ̀lọpọ̀ èrò nípa ọ̀ràn kan náà, èyí tí ó fún àwọn akẹ́kọ̀ọ́ ní ìpìlẹ̀ láti mú ìrònú wọn gbòòrò sí i. Dàgbàsókè ìrònú oníṣẹ̀dá àti agbára ìrònú tí ó bófin mu nípasẹ̀ ìrònú tí ń bá a lọ, kí o sì mú agbára ìsọ̀rọ̀ ẹnu àti ẹ̀mí ẹgbẹ́ dàgbà nípasẹ̀ ìbánisọ̀rọ̀ láàárín àwọn akẹ́kọ̀ọ́ [12]. Èyí tí ó ṣe pàtàkì jùlọ ni pé kíkọ́ PBL ń jẹ́ kí àwọn akẹ́kọ̀ọ́ lóye bí a ṣe ń ṣàyẹ̀wò, ṣètò àti lo ìmọ̀ tí ó yẹ, kọ́ àwọn ọ̀nà ìkọ́ni tí ó tọ́ àti mú àwọn agbára gbogbogbòò wọn sunwọ̀n sí i [13]. Nígbà tí a ń ṣe ìkẹ́kọ̀ọ́ wa, a rí i pé àwọn akẹ́kọ̀ọ́ nífẹ̀ẹ́ sí kíkọ́ bí a ṣe ń lo sọ́fítíwọ́ọ̀kì àwòrán 3D ju kí wọ́n lóye àwọn èrò ìṣègùn onímọ̀ láti inú ìwé ìkẹ́kọ̀ọ́ lọ, nítorí náà nínú ìkẹ́kọ̀ọ́ wa, àwọn akẹ́kọ̀ọ́ nínú ẹgbẹ́ ìdánwò sábà máa ń ní ìtara sí kíkópa nínú ìlànà ẹ̀kọ́. Dájúdájú, ó dára ju ẹgbẹ́ ìdánwò lọ. Àwọn olùkọ́ gbọ́dọ̀ fún àwọn akẹ́kọ̀ọ́ níṣìírí láti sọ̀rọ̀ pẹ̀lú ìgboyà, láti mú ìmọ̀ nípa kókó ẹ̀kọ́ àwọn akẹ́kọ̀ọ́ dàgbà, kí wọ́n sì ru ìfẹ́ wọn sókè nínú kíkópa nínú ìjíròrò. Àwọn àbájáde ìdánwò fihàn pé, gẹ́gẹ́ bí ìmọ̀ nípa ìrántí ẹ̀rọ, iṣẹ́ àwọn akẹ́kọ̀ọ́ nínú ẹgbẹ́ ìdánwò kéré sí ti ẹgbẹ́ ìdánwò, síbẹ̀síbẹ̀, lórí ìṣàyẹ̀wò ọ̀ràn ìṣègùn kan, tí ó nílò ìlò ìmọ̀ tí ó ṣòro, iṣẹ́ àwọn akẹ́kọ̀ọ́ nínú ẹgbẹ́ ìdánwò dára ju ti ẹgbẹ́ ìdánwò lọ, èyí tí ó tẹnu mọ́ ìbáṣepọ̀ láàárín 3DV àti ẹgbẹ́ ìdánwò. Àwọn àǹfààní ti pípapọ̀ ìṣègùn ìbílẹ̀. Ọ̀nà ìkọ́ni PBL ni láti mú kí àwọn agbára gbogbo àwọn akẹ́kọ̀ọ́ dàgbà.
Ẹ̀kọ́ nípa ẹ̀yà ara ni ó wà ní àárín ẹ̀kọ́ nípa iṣẹ́ abẹ ẹ̀yìn. Nítorí ìṣètò tó díjú ti ẹ̀yìn àti òtítọ́ pé iṣẹ́ abẹ náà ní àwọn àsopọ̀ pàtàkì bíi okùn ẹ̀yìn, àwọn iṣan ara ẹ̀yìn, àti àwọn iṣan ẹ̀jẹ̀, àwọn akẹ́kọ̀ọ́ nílò láti ní èrò inú láti lè kọ́ ẹ̀kọ́. Tẹ́lẹ̀tẹ́lẹ̀, àwọn akẹ́kọ̀ọ́ máa ń lo àwọn àwòrán onípele méjì bíi àwòrán ìwé àti àwọn àwòrán fídíò láti ṣàlàyé ìmọ̀ tó yẹ, ṣùgbọ́n láìka iye ohun èlò yìí sí, àwọn akẹ́kọ̀ọ́ kò ní òye onípele mẹ́ta nínú apá yìí, èyí tó fa ìṣòro nínú òye. Nítorí àwọn ànímọ́ ìṣiṣẹ́ ara àti àìsàn tó díjú ti ẹ̀yìn, bíi ìbáṣepọ̀ láàárín àwọn iṣan ara ẹ̀yìn àti àwọn ẹ̀yà ara ẹ̀yìn, fún àwọn kókó pàtàkì àti tó ṣòro, bíi ìṣàfihàn àti ìpínyà àwọn egungun ẹ̀yìn ọrùn. Ọ̀pọ̀ àwọn akẹ́kọ̀ọ́ ròyìn pé àkóónú iṣẹ́ abẹ ẹ̀yìn jẹ́ ohun tí a kò lè lóye, wọn kò sì lè lóye rẹ̀ dáadáa nígbà ìkẹ́kọ̀ọ́ wọn, a sì gbàgbé ìmọ̀ tí a kọ́ ní kété lẹ́yìn kíláàsì, èyí tó ń yọrí sí ìṣòro nínú iṣẹ́ gidi.
Nípa lílo ìmọ̀ ẹ̀rọ ìwòran 3D, òǹkọ̀wé náà gbé àwọn akẹ́kọ̀ọ́ kalẹ̀ pẹ̀lú àwọn àwòrán 3D tí ó ṣe kedere, àwọn apá ọ̀tọ̀ọ̀tọ̀ tí a fi àwọn àwọ̀ ọ̀tọ̀ọ̀tọ̀ ṣojú fún. Nítorí àwọn iṣẹ́ bíi yíyípo, fífẹ̀ àti ìfarahàn, a lè wo àwòrán ẹ̀yìn àti àwọn àwòrán CT ní àwọn ìpele. Kì í ṣe pé a lè rí àwọn ànímọ́ ara ti ẹ̀gbẹ́ ẹ̀yìn nìkan ni, ṣùgbọ́n a tún lè ru ìfẹ́ àwọn akẹ́kọ̀ọ́ sókè láti gba àwòrán CT tí ó súni lórí ẹ̀yìn. àti láti mú ìmọ̀ síwájú sí i lágbára sí i ní ẹ̀ka ìwòran. Láìdàbí àwọn àpẹẹrẹ àti àwọn irinṣẹ́ ìkọ́ni tí a lò nígbà àtijọ́, iṣẹ́ ṣíṣe àfihàn lè yanjú ìṣòro ìdènà ní ọ̀nà tí ó dára, ó sì rọrùn fún àwọn akẹ́kọ̀ọ́ láti kíyèsí ìṣètò ara tí ó dára àti ìtọ́sọ́nà iṣan ara tí ó díjú, pàápàá jùlọ fún àwọn olùbẹ̀rẹ̀. Àwọn akẹ́kọ̀ọ́ lè ṣiṣẹ́ láìsí ìṣòro níwọ̀n ìgbà tí wọ́n bá mú àwọn kọ̀ǹpútà tiwọn wá, kò sì sí owó tí ó ní í ṣe pẹ̀lú rẹ̀. Ọ̀nà yìí jẹ́ àyípadà tí ó dára fún ìdánilẹ́kọ̀ọ́ àṣà nípa lílo àwọn àwòrán 2D [14]. Nínú ìkẹ́kọ̀ọ́ yìí, ẹgbẹ́ ìṣàkóso ṣe dáadáa lórí àwọn ìbéèrè tí ó tọ́, tí ó fihàn pé a kò lè sẹ́ àpẹẹrẹ ìkọ́ni ẹ̀kọ́ náà pátápátá àti pé ó ṣì ní ìníyelórí díẹ̀ nínú ẹ̀kọ́ ìṣègùn ti iṣẹ́ abẹ ẹ̀yìn. Àwárí yìí mú wa ronú bóyá a ó so ọ̀nà ẹ̀kọ́ àtijọ́ pọ̀ mọ́ ọ̀nà ẹ̀kọ́ PBL tí a mú sunwọ̀n sí i pẹ̀lú ìmọ̀ ẹ̀rọ ìwòran 3D, tí a ń fojú sí oríṣiríṣi àwọn ìdánwò àti àwọn akẹ́kọ̀ọ́ ní ìpele ọ̀tọ̀ọ̀tọ̀, láti lè mú kí ipa ẹ̀kọ́ pọ̀ sí i. Síbẹ̀síbẹ̀, kò ṣe kedere bóyá àti bí a ṣe lè so àwọn ọ̀nà méjèèjì yìí pọ̀ àti bóyá àwọn akẹ́kọ̀ọ́ yóò gba irú àpapọ̀ bẹ́ẹ̀, èyí tí ó lè jẹ́ ìtọ́sọ́nà fún ìwádìí ọjọ́ iwájú. Ìwádìí yìí tún dojúkọ àwọn àìní kan bíi ẹ̀tanú ìjẹ́rìísí tí ó ṣeé ṣe nígbà tí àwọn akẹ́kọ̀ọ́ bá parí ìbéèrè lẹ́yìn tí wọ́n mọ̀ pé wọn yóò kópa nínú àpẹẹrẹ ẹ̀kọ́ tuntun kan. Ìdánwò ẹ̀kọ́ yìí ni a ṣe ní ìbámu pẹ̀lú iṣẹ́ abẹ ẹ̀yìn nìkan, a sì nílò ìdánwò síwájú sí i tí a bá lè lò ó fún kíkọ́ gbogbo àwọn ẹ̀ka iṣẹ́ abẹ.
A ń so ìmọ̀ ẹ̀rọ àwòrán 3D pọ̀ mọ́ ipò ìdánilẹ́kọ̀ọ́ PBL, a borí àwọn ìdíwọ́ ti ọ̀nà ìdánilẹ́kọ̀ọ́ àti àwọn irinṣẹ́ ìkọ́ni, a sì ń kẹ́kọ̀ọ́ nípa lílo àpapọ̀ yìí nínú ìdánilẹ́kọ̀ọ́ ìdánilẹ́kọ̀ọ́ ìṣègùn nínú iṣẹ́ abẹ ẹ̀yìn. Ní ìbámu pẹ̀lú àwọn àbájáde ìdánwò náà, àwọn àbájáde ìdánilẹ́kọ̀ọ́ ti àwọn akẹ́kọ̀ọ́ ẹgbẹ́ ìdánilẹ́kọ̀ọ́ sàn ju ti àwọn akẹ́kọ̀ọ́ ẹgbẹ́ ìdánilẹ́kọ̀ọ́ lọ (P < 0.05), àti ìmọ̀ àti ìtẹ́lọ́rùn iṣẹ́ pẹ̀lú àwọn ẹ̀kọ́ àwọn akẹ́kọ̀ọ́ ẹgbẹ́ ìdánilẹ́kọ̀ọ́ náà tún dára ju ti àwọn akẹ́kọ̀ọ́ ẹgbẹ́ ìdánilẹ́kọ̀ọ́ lọ. Ẹgbẹ́ ìdánilẹ́kọ̀ọ́ (P < 0.05). Àwọn àbájáde ìwádìí ìbéèrè dára ju ti ẹgbẹ́ ìdánilẹ́kọ̀ọ́ lọ (P < 0.05). Nítorí náà, àwọn àdánwò wa fìdí rẹ̀ múlẹ̀ pé àpapọ̀ ìmọ̀ ẹ̀rọ PBL àti 3DV wúlò nínú jíjẹ́ kí àwọn akẹ́kọ̀ọ́ lè lo ìrònú ìṣègùn, ní ìmọ̀ iṣẹ́, àti láti mú kí ìfẹ́ wọn nínú ẹ̀kọ́ pọ̀ sí i.
Àpapọ̀ àwọn ìmọ̀ ẹ̀rọ PBL àti 3DV lè mú kí iṣẹ́ abẹ ẹ̀yìn àwọn akẹ́kọ̀ọ́ ìṣègùn sunwọ̀n síi, kí ó mú kí ẹ̀kọ́ wọn dára síi, kí ó sì tún jẹ́ kí wọ́n nífẹ̀ẹ́ sí i, kí ó sì ran àwọn akẹ́kọ̀ọ́ lọ́wọ́ láti ní èrò inú. Ìmọ̀ ẹ̀rọ àwòrán 3D ní àwọn àǹfààní pàtàkì nínú kíkọ́ni ní anatomi, àti pé gbogbo ipa ẹ̀kọ́ náà dára ju ti ìkọ́ni àtijọ́ lọ.
Àwọn ìwádìí tí a lò àti/tàbí tí a ṣàyẹ̀wò nínú ìwádìí yìí wà lọ́wọ́ àwọn òǹkọ̀wé tí wọ́n bá béèrè fún ìbéèrè tó tọ́. A kò ní àṣẹ láti gbé àwọn ìwádìí sínú ibi ìpamọ́. Jọ̀wọ́ ẹ kíyèsí pé gbogbo ìwádìí náà ni a ti sọ di aláìmọ́ fún ète ìpamọ́.
Cook DA, Reid DA Àwọn ọ̀nà fún ṣíṣe àyẹ̀wò dídára ìwádìí ẹ̀kọ́ ìṣègùn: Ohun èlò Ìwádìí Ẹ̀kọ́ Ìṣègùn àti Ìwọ̀n Ẹ̀kọ́ Newcastle-Ottawa. Academy of Medical Sciences. 2015;90(8):1067–76. https://doi.org/10.1097/ACM.0000000000000786.
Chotyarnwong P, Bunnasa W, Chotyarnwong S, àti àwọn ẹlòmíràn. Ẹ̀kọ́ tí a fi fídíò kọ́ nípa ẹ̀kọ́ àtọwọ́dọ́wọ́ nínú ẹ̀kọ́ osteoporosis: ìdánwò tí a ṣàkóso láìsí ìyípadà. Àwọn ìkẹ́kọ̀ọ́ ìwádìí ìṣègùn nípa ọjọ́ ogbó. 2021;33(1):125–31. https://doi.org/10.1007/s40520-020-01514-2.
Parr MB, Sweeney NM Lilo Àfarawé Aláìsàn Ènìyàn Nínú Àwọn Ẹ̀kọ́ Ìtọ́jú Aláìsàn Kékeré. Nọ́ọ̀sì Ìtọ́jú Àìsàn Kìíní V. 2006;29(3):188–98. https://doi.org/10.1097/00002727-200607000-00003.
Upadhyay SK, Bhandari S., Gimire SR Ìfìdí múlẹ̀ àwọn irinṣẹ́ ìṣàyẹ̀wò ẹ̀kọ́ tí ó dá lórí ìbéèrè. ẹ̀kọ́ ìṣègùn. 2011;45(11):1151–2. https://doi.org/10.1111/j.1365-2923.2011.04123.x.
Khaki AA, Tubbs RS, Zarintan S. àti àwọn ẹlòmíràn. Ìrònú àti ìtẹ́lọ́rùn àwọn akẹ́kọ̀ọ́ ìṣègùn ọdún àkọ́kọ́ pẹ̀lú ẹ̀kọ́ tó dá lórí ìṣòro àti ẹ̀kọ́ ìbílẹ̀ ti anatomi gbogbogbòò: fífi anatomi tó ní ìṣòro sínú ẹ̀kọ́ ìbílẹ̀ ti Iran. Ìwé Ìròyìn Àgbáyé ti Àwọn Ẹ̀kọ́ Ìṣègùn (Qasim). 2007;1(1):113–8.
Henderson KJ, Coppens ER, Burns S. Yọ àwọn ìdènà kúrò sí fífi ẹ̀kọ́ tó dá lórí ìṣòro sílò. Ana J. 2021;89(2):117–24.
Ruizoto P, Juanes JA, Contador I, àti àwọn ẹlòmíràn. Àwọn ẹ̀rí ìdánwò fún ìtúmọ̀ àwòrán neuro tí ó dára síi nípa lílo àwọn àwòṣe àwòrán 3D. Ìṣàyẹ̀wò ẹ̀kọ́ sáyẹ́ǹsì. 2012;5(3):132–7. https://doi.org/10.1002/ase.1275.
Weldon M., Boyard M., Martin JL àti àwọn ẹlòmíràn. Lílo ìwòran 3D aláfọwọ́sowọ́pọ̀ nínú ẹ̀kọ́ nípa ọpọlọ àti ọpọlọ. Ìmọ̀ nípa ìṣègùn oníṣègùn onípele gíga. 2019;1138:17–27. https://doi.org/10.1007/978-3-030-14227-8_2.
Oderina OG, Adegbulugbe IS, Orenuga OO àti àwọn ẹlòmíràn. Ìfiwéra ẹ̀kọ́ tó dá lórí ìṣòro àti ọ̀nà ìkọ́ni àṣà láàárín àwọn akẹ́kọ̀ọ́ ilé-ẹ̀kọ́ ehín ní Nàìjíríà. Ìwé ìròyìn European Journal of Eko Ehín. 2020;24(2):207–12. https://doi.org/10.1111/eje.12486.
Lyons, ML Epistemology, Medicine, àti Learning-Based Problem: Ṣíṣe àgbékalẹ̀ Epistemological Dimension sínú Ẹ̀kọ́ Ilé-ẹ̀kọ́ Ìṣègùn, Ìwé Àfọwọ́kọ ti Sociology of Medical Education. Routledge: Taylor & Francis Group, 2009. 221-38.
Ghani ASA, Rahim AFA, Yusof MSB, àti bẹ́ẹ̀ bẹ́ẹ̀ lọ. Ìwà ẹ̀kọ́ tó muná dóko nínú ẹ̀kọ́ tó dá lórí ìṣòro: Àtúnyẹ̀wò lórí ìpele. Ẹ̀kọ́ ìṣègùn. 2021;31(3):1199–211. https://doi.org/10.1007/s40670-021-01292-0.
Hodges HF, Messi AT. Àwọn àbájáde iṣẹ́ ìdánilẹ́kọ̀ọ́ alájọṣepọ̀ láàárín àwọn ètò Pre-Bachelor of Nursing àti Doctor of Pharmacy. Ìwé Ìròyìn Ẹ̀kọ́ Nọ́ọ̀sì. 2015;54(4):201–6. https://doi.org/10.3928/01484834-20150318-03.
Wang Hui, Xuan Jie, Liu Li àti àwọn ẹlòmíràn. Ẹ̀kọ́ tó dá lórí ìṣòro àti kókó ọ̀rọ̀ nínú ẹ̀kọ́ eyín. Ann túmọ̀ iṣẹ́ ìṣègùn. 2021;9(14):1137. https://doi.org/10.21037/atm-21-165.
Branson TM, Shapiro L., Venter RG 3D tí a tẹ̀ jáde láti inú àwòrán ara aláìsàn àti ìmọ̀ ẹ̀rọ 3D mú kí ìmọ̀ nípa àyíká ipò pọ̀ sí i nínú ètò iṣẹ́-abẹ àti ṣíṣe yàrá iṣẹ́-abẹ. Ìmọ̀ nípa ìṣègùn oníṣègùn onípele gíga. 2021;1334:23–37. https://doi.org/10.1007/978-3-030-76951-2_2.
Ẹ̀ka Iṣẹ́ Abẹ Ẹ̀yìn, Ilé Ìwòsàn Ẹ̀ka Yunifásítì Ìṣègùn Xuzhou, Xuzhou, Jiangsu, 221006, China
Gbogbo àwọn òǹkọ̀wé ló kópa nínú èrò àti ìṣètò ìwádìí náà. Sun Maji, Chu Fuchao àti Feng Yuan ló ṣe ìpèsè ohun èlò, ìkójọ ìwádìí àti àgbéyẹ̀wò. Chunjiu Gao ló kọ àkọsílẹ̀ àkọ́kọ́ ìwé àfọwọ́kọ náà, gbogbo àwọn òǹkọ̀wé sì sọ̀rọ̀ lórí àwọn àtúnṣe ìwé àfọwọ́kọ náà tẹ́lẹ̀. Àwọn òǹkọ̀wé náà ka ìwé àfọwọ́kọ ìkẹyìn náà, wọ́n sì fọwọ́ sí i.
Ìgbìmọ̀ Ìwà Rere Ilé Ìwòsàn Xuzhou Medical University (XYFY2017-JS029-01) fọwọ́ sí ìwádìí yìí. Gbogbo àwọn tó kópa ló fún wọn ní àṣẹ kí wọ́n tó ṣe ìwádìí náà, gbogbo àwọn tó wà nínú rẹ̀ jẹ́ àgbàlagbà tó ní ìlera, ìwádìí náà kò sì rú Ìkéde Helsinki. Rí i dájú pé gbogbo ọ̀nà ni wọ́n gbà ṣe é ní ìbámu pẹ̀lú àwọn ìlànà àti ìlànà tó yẹ.
Springer Nature dúró ṣinṣin lórí àwọn ẹ̀tọ́ ìjọba nínú àwọn máàpù tí a tẹ̀ jáde àti ìbáṣepọ̀ àwọn ilé-iṣẹ́.
Ààyè ṣíṣí sílẹ̀. Àpilẹ̀kọ yìí wà lábẹ́ Ìwé-àṣẹ Àgbáyé Creative Commons Attribution 4.0, èyí tí ó fún ni láàyè láti lò, pínpín, àtúnṣe, pínpín, àti àtúnṣe ní èyíkéyìí ọ̀nà àti ìrísí, tí ó bá jẹ́ pé o fi ọlá fún ẹni tí ó kọ ìwé àti orísun rẹ̀, tí ó bá jẹ́ pé ìwé-àṣẹ Creative Commons so pọ̀ mọ́ ọn tí ó sì fi hàn bóyá a ti ṣe àtúnṣe. Àwọn àwòrán tàbí ohun èlò ẹni-kẹta mìíràn nínú àpilẹ̀kọ yìí wà lábẹ́ ìwé-àṣẹ Creative Commons fún àpilẹ̀kọ yìí, àyàfi tí a bá fi ohun èlò náà hàn ní ọ̀nà mìíràn. Tí ohun èlò náà kò bá sí nínú ìwé-àṣẹ Creative Commons ti àpilẹ̀kọ náà àti pé òfin tàbí ìlànà kò gbà láàyè láti lò ó tàbí tí ó bá ju lílò tí a gbà láàyè lọ, o ní láti gba àṣẹ tààrà láti ọ̀dọ̀ ẹni tí ó ni ẹ̀tọ́ àdáwò. Láti wo ẹ̀dà ìwé-àṣẹ yìí, ṣèbẹ̀wò sí http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/. Ìwé-àṣẹ àgbékalẹ̀ gbogbogbò Creative Commons (http://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/) kan àwọn dátà tí a pèsè nínú àpilẹ̀kọ yìí, àyàfi tí a bá fi ohun mìíràn hàn nínú ìwé-àṣẹ náà.
Sun Ming, Chu Fang, Gao Cheng, àti bẹ́ẹ̀ bẹ́ẹ̀ lọ. Àwòrán 3D tí a fi kún un pẹ̀lú àpẹẹrẹ ẹ̀kọ́ tí ó dá lórí ìṣòro nínú kíkọ́ni ní iṣẹ́ abẹ ẹ̀yìn BMC Medical Education 22, 840 (2022). https://doi.org/10.1186/s12909-022-03931-5
Nípa lílo ojú òpó wẹ́ẹ̀bù yìí, o gbà sí Àwọn Òfin Lílò wa, àwọn ẹ̀tọ́ ìpamọ́ ìpínlẹ̀ Amẹ́ríkà rẹ, Gbólóhùn Ìpamọ́ àti Ìlànà Kúkì. Àwọn àṣàyàn Ìpamọ́ Rẹ / Ṣàkóso Àwọn Kúkì Tí A Lò ní Ibùdó Ètò.
Àkókò ìfìwéránṣẹ́: Sep-04-2023